Critérios Comuns do Conselho da Europa (A1-A2-B1-B2-C1-C2)

Quais são os critérios linguísticos europeus comuns?

O Common European Language Criteria é um programa estabelecido pelo Conselho da Europa que define os níveis de aprendizagem de línguas com padrões claros e compreensíveis e explica o que o aluno pode fazer em que nível. Atualmente é implementado por muitos países da UE, candidatos à UE e países terceiros. De acordo com esses critérios, os níveis de conhecimento de língua estrangeira consistem em 1 níveis como A2, A1, B2, B1, C2 e C6.
O Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas classifica as competências linguísticas em cinco grupos principais:

O ensino é realizado com o desenvolvimento equilibrado de todas as cinco habilidades usando a metodologia de comunicação contemporânea.

Níveis de idioma de acordo com os critérios de idioma europeus comuns:

A1
É capaz de se compreender e se expressar com as expressões usuais e frases simples que expressam necessidades concretas. É capaz de se apresentar e de outras pessoas, fazer perguntas sobre informações pessoais de outras pessoas (como onde moram, quem conhece) e responder a essas perguntas. Se as pessoas com quem ele fala falam devagar e claramente e estão prontas para ajudá-lo, ele pode se comunicar com simplicidade.

A2
É capaz de compreender frases e expressões frequentemente utilizadas em expressões diretas (por exemplo, informações sobre a pessoa, família, compras, trabalho e ambiente imediato). Pode se comunicar em situações simples e rotineiras, e pode transferir tópicos familiares e familiares de forma simples e direta. Pode descrever o lugar de onde vem, sua educação, seu entorno imediato e situações que estão diretamente relacionadas às necessidades com expressões simples.

B1
Consegue compreender os pontos principais do assunto quando a linguagem padrão é usada claramente em assuntos familiares, como escola, trabalho, lazer, etc. Pode lidar com a maioria das situações encontradas durante a viagem, em lugares de língua alemã. Pode expressar-se em assuntos familiares e áreas de interesse pessoal de forma simples e associando assuntos. Pode descrever eventos e experiências, sonhos, esperanças e objetivos, justificar e explicar seus pontos de vista brevemente.

B2
É capaz de compreender o conteúdo de textos difíceis sobre tópicos e discussões concretas e abstratas no seu próprio ramo. Pode falar e se comunicar de forma espontânea e fluente com alguém que fala sua língua materna em uma conversa normal, de uma forma que nenhum deles terá muita dificuldade. Pode expressar-se de forma clara e detalhada sobre uma ampla gama de tópicos. Pode expressar sua opinião pessoal sobre um assunto atual, listar as vantagens e desvantagens das diferentes opções.

C1
É capaz de compreender textos longos com conteúdo rico escrito em diferentes campos e revelar significados ocultos. Ele se expressa de forma espontânea e fluente e não procura mais uma palavra que não conhece / consegue lembrar. Pode usar o idioma de maneira flexível e eficaz na vida diária, nos negócios, no ensino profissionalizante e no ensino superior. Ele / ela pode se expressar de forma clara e sistemática em situações complexas e, ao fazê-lo, pode se conectar com outros textos usando diferentes estratégias.

C2
Consegue entender tudo que ouve e lê sem dificuldade. Pode resumir as informações obtidas em fontes escritas ou orais, justificá-las e apresentá-las de forma comentada. Pode se expressar fluente e totalmente espontaneamente, expressando diferenças sutis de significado mesmo em situações complexas.